Quarentena

Em tempos de opiniões contrárias sobre isolamento ou seguir a vida normalmente, vale a reflexão com a letra da música Quarentena do MV Bill.

O que você pensa a respeito disso?

Projeto de Vida - Profª Laudicéia

Os alunos do Projeto de Vida devem ler a Notícia com atenção e relacionar às informações das páginas do livro: 33 a 37.

https://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/coronavirus-denuncias-de-violencia-domestica-aumentam-e-expoem-impacto-social-da-quarentena

Ler com atenção as páginas citadas do Livro: Sejamos Todos Feministas de Chimamanda Ngozi Adichie e Reflita sobre os acontecimentos relatados na notícia ao último paragrafo do texto pg.37. " A cultura não faz as pessoas. As pessoas fazem  a cultura. Se uma humanidade inteira de mulheres não faz parte da nossa cultura, então temos que mudar nossa cultura".  Produza um texto no caderno sobre o tema: Conflito entre gêneros e como conviver de forma mais pacífica e justa entre homens e mulheres.

Depois, anote suas impressões sobre o assunto no seu Diário de Experiências Vividas. Quais seus planos para construção de uma convivência saudável em família?!

Atividades da semana

Lá vamos nós para mais uma semana de isolamento social.

Todos contra o coronavírus!

A Profª Laudicéia (Português) disponibilizou no Drive da escola novas atividades para serem realizadas essa semana. Será que os outros professores também atualizaram?

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1U5unO_K7_BN4JhI9UzthNU37Bjy5wCvq

Também foram carregadas atividades da Maíra, Fátima e Wildener no Google Classroom:
https://classroom.google.com/u/0/h

No WhatsApp a Vanessa sinalizou com novas atividades também!

https://www.youtube.com/watch?v=GPTxrh_mhow&feature=youtu.be

Na sequência exercícios da página 33 do livro de matemática (todos exercícios).

O que isso significa? Que precisam organizar seu horário de estudo para dar conta de exercitar o cérebro durante esse período.

Caprichem na caligrafia, cores e uso dos materiais para garantir aquela nota que alegra a família e enche a gente de orgulho.

Atividades - Profª Ana Cláudia (Inglês)

Por fim, postamos as atividades da Profª Ana Cláudia.

Acredito que tem material de todas as matérias e turmas para estudarem e exercitarem o cérebro durante esse isolamento social.

Cuidem da higiene, da mente e da vida com responsabilidade!

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/14rAV9Dtly33yF1KLHmAFwTMh7Rezqyp2

Atividades - Profª Rosemeire (Química)

Estavam ansiosos para as atividades de Química da professora Rosemeire? Seus problemas acabaram!!!

Turma dos 1º anos: fazer a tabela periódica (colorida, quadrados do mesmo tamanho, no capricho), Teoria de Dalton, Teoria de Rutherford-Bohr e Teoria de Lavoisier.

Turma dos 2º anos: Ácido e Base.

Turma dos 3º anos: O estudo do carbono e Classificação da Cadeia Carbônica.

Enviar para o e-mail:
rose.a.rodrigues@hotmail.com

Anotem!

Mudando hábitos

Olá!!! Preparados para mais um dia de isolamento social? 

Temos uma nova realidade nos desafiando. Cabe a você reclamar o tempo todo ou fazer diferente. 

Isso significa que pode dar certo ou não, mas pelo menos parou de reclamar e produziu. 

Portanto, essa frase é na medida pra você! Aprenda a organizar seu tempo, usar seu cérebro, construir ideias que realmente contribuirão para sua vida!!! Entendeu??? 

Lindo sábado de Sol. Eu vou lavar o quintal e você? 

Solução para o Tédio!

Cansado de ficar em casa sem ter o que fazer?

Seus problemas acabaram!

Acesse o link abaixo, selecione a área desejada e
realize o simulado para testar seus conhecimentos.
Ao final, clique em corrigir e veja seu percentual de acertos e erros.

https://www.pciconcursos.com.br/simulados

Bons estudos!

Fazer ou não fazer? Eis a questão!

Olá queridos alunos tudo bem com todos?

Durante esse período de isolamento social evite ficar se questionando:
- O que acontece se eu não fizer as atividades?

- Será que tem risco de reprova?

- Será que vai valer nota?!

Dica: simplesmente "se jogar" na aprendizagem!

Aproveite cada atividade que os professores prepararam para vocês.

Quando voltarmos do recesso/férias, toda atividade feita será avaliada e apreciada por cada professor.

Para maiores informações, clique no atalho "Atividades dos Profs" (localizado no canto superior esquerdo da página - abaixo do título do Blog) e procure as tarefas desejadas na pasta de cada disciplina.

Também há possibilidade de consultar as tarefas via "Google Classroom". 
Para isso, acesse:
https://colegioverdao.blogspot.com/2020/03/estudando-em-casa.html

Não deixe para amanhã o que se pode fazer hoje!

Bons estudos e se cuidem!

#FIQUEEMCASA

Alterações no Calendário Escolar!

23/03 à 27/03 - RECESSO ESCOLAR
30/03 à 03/04 - RECESSO ESCOLAR
06/04 à 20/04 - FÉRIAS ESCOLARES

Cuide da sua saúde e zele pela de seus familiares.
Fique em casa e evite contaminação!

Atividades - Prof. Guilherme (Ciências e Tecnologia)

Olá alunos!!!

Atualizamos o Drive do Blog da escola com atividades, bem como o Google Classroom e, no caso de alguns professores, o Whatsapp. Pesquisem, usem e em caso de dúvidas deixem comentários via Whatsaap e Facebook que responderemos.

Drive de atividades:

https://drive.google.com/drive/folders/1U5unO_K7_BN4JhI9UzthNU37Bjy5wCvq

Atividades de Ciências e Tecnologia do Prof. Guilherme:

https://classroom.google.com/c/NTU2MTE3MTE1ODJa 

Clicar no sinal de "+" no canto superior direito da tela, selecionar "Participar da turma" e digitar o código 2s2fg3d

Facebook pedagógico:

https://www.facebook.com/memoriajosuebmendes

Forte abraço,

Prof. Guilherme Mazzini

(Ciências  /  Tecnologia)

Eletiva - Profª Mariana (Jovens à Bordo do Futuro)

Decidir qual profissão seguir gera muita ansiedade e expectativa, mas muita calma nessa hora!

Para te ajudar na escolha, indicamos um teste vocacional que pode ser a sua luz no fim do túnel: http://testevocacionalonline.com

Realizado o teste, comece a rascunhar seu currículo e envie para a professora por e-mail para correções: mariana1972lp@gmail.com

Eletiva - Profª Ester (Meio Ambiente)

Assistam ao vídeo e reflitam sobre as ações do homem no nosso planeta e pensem em alternativas de consumo consciente e preservação ao meio ambiente.

https://www.youtube.com/watch?v=9rnTMAKrh-w

9º anos - Profª Vanessa (Matemática)

A professora está utilizando o WhatsApp e o Google Drive como ferramenta.

Por precaução, estamos postando aqui também as orientações para as atividades.

Queridos alunos dos 9°anos, segue link das vídeo aulas. Assistam.

Em seguida exercícios do livro de matemática páginas 27 e 31 (todos exercícios). Dúvidas estou por aqui! 😉

https://youtu.be/x-MCQ_F2020

https://youtu.be/cuJOTr741d0

7º C e D - Prof. Raimundo (Geografia)

Responder as questões e enviar por o email do professor

E-mail: rayprof.historia@hotmail.com

1. De acordo com Jurandir Ross, quais as formas de relevo predominam no território brasileiro?

2. Compare a divisão do relevo do território brasileiro segundo Aroldo de Azevedo (1949) e Aziz Ab'Sáber (1962). Quais as semelhanças e quais as diferenças?

3. Faça uma análise crítica do desenvolvimento tecnológico e as transformações significativas no meio ambiente.

4. Na sua opinião é possível praticar a atividade agrícola sem causar problemas ambientais? Justifique sua resposta.

5. Quais são os principais responsáveis pela poluição ambiental do mar, dos rios, do ar e do solo brasileiro?

Pesquisa sobre:
A) A vegetação original do seu município e suas características;
B) As causas das modificações na vegetação original;
C) A existência de áreas conservadas dessa vegetação.

1º A e 2º A - Prof. Raimundo (Geografia)

Responder as questões e enviar para o e-mail do professor: 

rayprof.historia@hotmail.com

1. Quem defendeu o princípio de causalidade em Geografia?

2. O espaço geográfico, nada mais é do que a paisagem em sua totalidade - a confirmação territorial - acrescida de sociedade.

(    ) certo      

(    ) errado

3. O que defendia Friedrik Ratzel em relação a interação homem-natureza?

4. Qual a base teórica da geografia crítica?

5. Quais são as escolas que representam a geografia tradicional?

6. No determininsmo, a questão do subdesenvolvimento se dá por qual motivo?

7. Segundo a escola qualitativista, como superar o subdesenvolvimento?

8. A superação do subdesenvolvimento para a escola possibilita se dá quando?

8º A e B - Prof. Raimundo (Geografia)

Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=soPsDAXXXaA&feature=youtu.be para responder as questões: 

1. Quais os fatores que levaram a uma industrialização tardia no Brasil?
2. Relacione a globalização a pandemia do COVID-19.
3. Sobre a agropecuária, afirmou Bela Gil: "comer é um ato político". O que ela quis dizer com essa frase?
4. O que é o G7 e o que seus membros têm em comum?
5. O grupo dos BRICS são formados por quais países? Qual a importância desse grupo para a economia brasileira?
6. O que é DIT e a Nova DIT? 
7. O que é capitalismo informal?
8. O que é desemprego conjuntural e desemprego estrutural?

Responder as questões e enviar por email para o professor até 03/04 

E-mail: rayprof.historia@hotmail.com

2º A, B, C e 3º A, B - Prof. Wagner (Sociologia)

Turma, a pesquisa e o exercício podem ser feitos no caderno da minha matéria, não há necessidade de ser impresso ou em folha de almaço. 
Façam a capa, em seguida as pesquisas por item e por último os exercícios, onde vocês deverão ler o conteúdo, formular 10 questões e responder! 
Ao terminar, envie foto no PV (whatsapp).

E-mail: wagner_sp2009@hotmail.com

E não se esqueçam, fiquem em casa! Abraços.

Entendeu?!

Nesse início de isolamento social fornecemos ferramentas de estudo, para que seu cérebro siga ligado.

Além dos conteúdos, links, ClassRoom e Drive, postaremos curiosidades, técnicas de estudo, livros em PDF e toda diversidade de assuntos para que nada da sua formação se perca. 

Aproveite esse momento de forma positiva e saudável.

Crie sua rotina de estudos, não esquecendo de conversar com os amigos, cuidar da família e de você. 

Vamos lá?!

Todos contra o Coronavírus

Oi pessoal de casa!! Todos bem com o isolamento social?

Entendemos que não é fácil perder o direito de ir e vir, mas a causa é justa. 

Para auxiliá-los nesse momento, continuaremos postando atividades para realizarem em casa junto com dicas de estudo, cursos online, filmes e o que for possível para passarmos esse período dignamente.

Todos entenderam os caminhos certo? Drive da escola, ClassRoom dos professores e Blogs?!

Assistam o vídeo e deixem comentários via Whatsapp e Facebook! Mais tarde volto com novas notícias.

Estudos em casa

Olá, queridos alunos do Josué! Intensificaremos as postagens a partir dessa semana, para que durante essa crise o conteúdo não se perca. 

Para auxiliar esse estudo sozinho, postarei junto com os conteúdos dos professores, links, dicas e informações de como estudar sozinho. 

Ainda essa semana, entraremos também, com as disciplinas do INOVA: Projeto de Vida, Tecnologia e Eletivas. 

A responsabilidade e a energia estão com vocês! 

Bju da coordenadora, Cintia.

O vídeo diz tudo!

Comunicado de Saúde Pública

COMUNICADO URGENTE DA SECRETARIA 

DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Entre os dias 16 e 20/03 - Funcionamento 

normal das escolas. Crianças e jovens cujas 

famílias desejarem e puderem, NÃO 

precisarão vir à escola e as faltas 

NÃO serão apontadas.

A partir de 23/03 - As atividades escolares 

estarão totalmente suspensas até nova 

determinação.

Os responsáveis deverão acompanhar os 

noticiários (TV, rádio e redes sociais da 

escola - Facebook e Blog) para demais 

informações e esclarecimentos.